Vielsprachigkeit und Mehrsprachigkeit
Calls: Journal of Multilingual & Multicultural Development - "A Sociolinguistics of Islam: Exploring Multilingualism & Meaning in Faith" (Jrnl)
Call deadline: 22 August 2025
Vielsprachigkeit und Mehrsprachigkeit
Call deadline: 22 August 2025
Sprachpolitik und Sprachrechte
Original publié le 21 septembre 2023 à 11h46 Mis à jour le 21 septembre 2023 à 17h00 La réforme obtient le soutien de 180 députés face aux 170 de la droite, malgré les critiques d’Alberto Nuñez Feijóo qui qualifie de « karaoké » cette utilisation de plusieurs langues. Le Parti socialiste ouvrier espagnol (PSOE) et le Parti populaire (PP) profitent de la séance...
Sprachen, Wissenschaft und Philosophie
Sous le soleil de Platon (jeudi 7 août 2025, 9h09, 49 min) Metteur en scène, dramaturge, écrivain, Gérald Garutti est aussi le fondateur et directeur du Centre des Arts de la Parole. Il a publié à l'occasion des premiers États généraux de la parole son manifeste "Il faut voir comme on se parle" (Actes Sud). Avec lui, parole et écoute seront à l'honneur. L'édito de Charles...
Revue Mashamba Volume 1, numéro 1 – 2020 : VARIA Résumé : Cet article questionne les règles et les principes utilisés par Suzanne Ruelland pour la confection du Dictionnaire tupuri-français-anglais (DITFA). Le corpus est un dictionnaire trilingue mais nous insistons sur la paire tupuri-français pour maintenir la perspective bilingue. Ce dictionnaire a le mérite de...
Vielsprachigkeit und Mehrsprachigkeit
Fonte: Geopolíticas do MultilinguismoGeopolíticas do Multilinguismo, publicado em 6/30/2025 O multilinguismo é um fenômeno complexo, atravessado por dinâmicas históricas, políticas e sociais que determinam o status, a circulação e a valorização das línguas em diferentes contextos. Nesta série de entrevistas, membros do GT Geopolíticas do Multilinguismo se revezam...
Sprachpolitik und Sprachrechte
Résumé Plurilinguisme est un terme qui recouvre des acceptions diverses, selon que l’on considère le locuteur, l’apprenant ou le citoyen. Celles-ci ne peuvent être réduites à de simples compétences qu’elles auraient en commun. Car l’éducation plurilingue, qui est destinée à faire acquérir ces compétences, se fonde en dernière instance sur une valeur : la reconnaissance...
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